koach中間レポートの詳細。以下、グーグルフォームへのリンクをクリックし指示に従いレポートを締切日までに提出すること。なおレポートの書き方の基本がわからないという場合は、白山キャンパス3号館1階にあるラーニングセンターを活用すること。必要に応じて先生もアドバイスはする。
提出先: https://forms.gle/GeMPu9BmrcKw2aja7
グーグルフォーム内設問の内容以下
A. 指示に従い中間レポートをwordで提出せよ（指示に従っていない場合はこちらの負担増になるため場合によっては不可）
B.ファイル名に名前と学生番号を含めること。例「学籍番号あなたの名前中間レポート」とすること。
C.以下から問いを一つ選び、最低800字以上、2000字程度でレポートを作成すること。字数を超えるのは構わない。必ず考察を含めるようにし、できるだけ論理的に記述すること。なお主旨が明確で論理的であると判断できれば文字数の多さで評価することはない。長ければよいというわけではない。場合によっては、最低ラインの800字でも問題ない。
D.締切: 6月23日（木） 23:59分 （チェックは実質の翌日の9:00以降のため、その時間までは受領。）
E.剽窃いわゆるコピペは評価されない。疑いがある場合は必要に応じて剽窃チェックアプリも使用し確認、不可とする。
F.フィードバック（コメント）などを希望する場合は、（返却希望）をチェックすること
G.提出されているかどうかの確認、その他質問は、志柿（shigaki@toyo.jp）まで。ただし、レポートはグーグルフォームから提出すること。メールに添付での提出はしない。「指示に従い…」と書いている文字をキチンと読むこと。
H.約束はできないものの、可能な範囲で２４時間で返答するようにする。ただメールが埋もれることもあり、３日経っても来ない場合はリマインダーを送付してくれると助かる。
設問
1.これまでの講義や、授業Webサイトにアップされている参考文献、自分で調べたことなどを参考に、ジャーナリズムにはどのような定義があるのか３つほどあげ、それに対する自身の見解を述べた上で、「あなた自身」が思うジャーナリズムのあるべき姿を説得力をもたせて論じよ。
2.有名人や芸能人が意見を言う情報番組AbemaニュースやNews Pickなどの新しい形の「ニュース」と称するコンテンツが誕生している。ジャーナリズムの定義も参照しながら、あなた自身はこれらをジャーナリズムだと思うか、それとも違うものだと思うか、自論を展開せよ
3.授業の内容や、Youtube動画で見られるような報道のあり方に関する議論・討論、自分で調べたことなどを参考にし、ジャーナリズム/ジャーナリスト、ニュース/記者などにどのような役割を担ってほしいか論じよ。なお、何も期待しない、と書いても構わないが、そう考える理由を論理的に書くこと。考えたことがない場合は、なぜ何も考えたことがなかったのか、自己分析を書くこと。
4. 歴史的に見ると、報道機関やジャーナリスト達は、様々な外的圧力・要因があって、ジャーナリズムの理念（ジャーナリズム十箇条）とされるものに忠実にしたがうことがムズカシイことが見えてくる。また、ジャーナリズムの定義も曖昧であることが見えてくる。ジャーナリズムを巡る問題、歴史的な部分から見えてくる問題などには何があるか説明した上で、それ対してジャーナリズムの当事者はどうするべきなのか、また情報を受取る私達はどうするべきなのか、論じよ
5.1931年9月18日関東軍（日本帝国軍）が南満州鉄道の線路を爆破した事件を発端として、日本と中華民国との武力衝突、いわゆる満州事変がおきる。翌年、中華民国は国際連盟に対し、日本の軍事行為が侵略行為にあたるとして提訴した。国際連盟から派遣された調査団によって日本の行為は侵略行為であるとされ、日本の「南満州鉄道はテロによって爆破された」とする主張（戦争を開始するための虚偽）は退けられた。一方、日本国内の各新聞社はこぞって、日本の国策（軍事行動）を支持した。当時の記者になったつもりで、満州事変に関する記事を書きなさい。当時の日本帝国を称えるのも構わないし、国際連盟側の見解を書くのも構わない。客観中立が大事と思うのであれば、その信念に従って書くのもいい（叩かれるのを覚悟して）。ただし、当然ながら当時はインターネットはないことは考慮すること。また、報道への統制も強まったとされる。それら歴史背景も考慮すること。なお、あなた自身は記者として外国語が堪能であり日本側以外の情報も手に入れようと思えば手に入る状態であるという条件をつける。